野外生存拓展训练具有独出心裁创意，融思想性、教育性、挑战性、实用性和趣味性于一体，通过训练课程能有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格。野外生存拓展训在什么时候开始有的呢？
　　我们来看看野外生存拓展训练的起源
　　野外生存拓展训练起源于二十世纪四五十年代，主要的目的为培养士兵的意志，磨练士兵的毅力。战役完毕后，拓宽操练的共同构思和操练办法逐步被人们所推广，操练方针由船员扩展到员工。
　　近些年来，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到企业、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯体能、生存训练扩 展到心理训练、人格训练、管理训练等，拓展训练已成为了一种体系化的课程，在 越来越多的领域发挥其特有的教育作用。
　　现代企业面临的竞争和压力，对从业者提出了很高的要求，除了具备良好的 业务素质和明确的职业规范外，还需要特别健康的心理素质、坚强的意志、敢于 进取、冒险、创新的精神和良好的人际关系、团队意识及组织协调能力，而这些都 需要在实践或强化培训中培养。由于拓展训练符合完善人格、提高素质和回归 自然的要求，因此成千上万的人热衷于此，成为素质教育的新时尚。
　　野外生存拓展训练课程将户内和户外结合在了一起，为了就是能够让训练的效果达到最佳，而停止一系列拓宽活动，我国高校以体育课的方式开设户外生计日子操练课程，惹起社会的普遍注重，也对体育任务者提出更高的要求和应战，经过近几年的教育实验与研讨，在体育课中采用多种拓宽游戏，如破冰游戏、团队熔炼游戏、结合墙、空中抓杠等项目，经过问卷调查，我们发现拓宽项目的运用，给普通的体育课带来了快乐，进步了先生的学习积极性，培育了团队看法。
　　野外生存拓展训练课程以队从根本单位来完成教育义务，队伍外部建造显得适当重要。因而，因循拓宽操练项目中的团队建造项目——在30分钟内选出本队队长、副队长（也可选出其他操持人员，如秘书，助理等，判定本队队名、队训、队歌、绘出队旗； 排演：组队完成后停止操练、排演； 展示：将各队汇集在一同展示各队的面貌，展示进程、方式形形色色，可是需求各队的队员在训练过程中，齐心协力共渡难关，让自己的团队拿到一个好的成绩，让自己的意志得到磨练。